Amministrazione Trasparente
I dati personali pubblicati sono "riutilizzabili solo alle condizioni previste dalla normativa vigente sul riuso dei dati pubblici (direttiva comunitaria 2003/98/CE e d.lgs 36/2006 di recepimento della stessa), in termini compatibili con gli scopi originari del trattamento ai sensi dell’art. 5, par. 1, lettera b), del RGPD, e delle altre disposizioni rilevanti in materia"
Documenti

Protocollo 16958/2022 del 28/11/2022
Comunicazione sciopero generale - 2 dicembre 2022
- 28/11/2022
- Atti generali

Protocollo 16926/2022 del 26/11/2022
Programma triennale Trasparenza
- 26/11/2022
- Piano triennale per la prevenzione della corruzione e della trasparenza

Protocollo 16632/2022 del 22/11/2022
Atto di costituzione del Fondo per la Contrattazione Integrativa d'Istituto a.s. 2022/2023
- 22/11/2022
- Contrattazione collettiva

Protocollo 16120/2022 del 11/11/2022
Contratto Dirigente Scolastico
- 11/11/2022
- Titolari di incarichi dirigenziali (dirigenti non generali)
-

Protocollo 15804/2022 del 04/11/2022
Verbale Commissione Tecnica per la valutazione di Curricola Esperti Esterni: Psicologo, Logopedista e Mediatore linguistico-culturale a.s. 2022/2023
- 05/11/2022
- Bandi di gara e contratti

Protocollo 15644/2022 del 03/11/2022
Verbale Commissione Tecnica per la valutazione di Curricola Esperti Esterni: Psicologo, Logopedista e Mediatore linguistico-culturale a.s. 2022/2023
- 03/11/2022
- Bandi di gara e contratti

Protocollo 15629/2022 del 03/11/2022
Nomina Commissione per la valutazione di Curricola Esperti Esterni: Psicologo, Logopedista e Mediatore linguistico-culturale a.s. 2022/2023
- 03/11/2022
- Bandi di gara e contratti

Protocollo 15231/2022 del 25/10/2022
AVVISO DI SELEZIONE PER INCARICO DI ESPERTO ESTERNO CON QUALIFICA DI LOGOPEDISTA PER L’ A.S. 2022/23
- 25/10/2022
- Bandi di gara e contratti
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Protocollo 15232/2022 del 25/10/2022
AVVISO DI SELEZIONE PER INCARICO DI MEDIATORE CULTURALE PER MEDIAZIONE LINGUISTICO-CULTURALE PER L’ A.S. 2022/23
- 25/10/2022
- Bandi di gara e contratti
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